Chcem vyrozprávať príbeh zo svojho života. Budete prekvapení vývojom v škole, ktorú navštevuje moje dieťa. Moje dieťa je v druhej triede. V triede je viac ako 20 detí z rodín s rôznym materiálnym postavením. Máme jedného chlapca, ktorého rodina naozaj potrebuje pomoc. Štěpán je sám o sebe dobrý chlapec a jeho mama je tiež primeraná.
Viem, že kedysi žili normálnym životom a jedného dňa sa jeho otec rozhodol, že už má dosť otcovstva, a odišiel. Nezáleží mu na dieťati ani na bývalej manželke – má novú lásku, veľkú a skvelú. Ona dostáva mizernú almužnu – jej bývalý manžel bol mazaný a okamžite zmenil zamestnanie, aby mal minimálny oficiálny príjem. Žena pracuje, ale má chorú matku, ktorej dôchodok sotva stačí na liečbu.
Dieťa je vždy čisto oblečené, ale je jasné, že jeho školská uniforma je opotrebovaná. Pravdepodobne mesiac nosil školské topánky na telesnú výchovu – žiadne tenisky. Jeho mama sa nikdy nesťažovala a náš spoločný priateľ mi povedal, aké to pre ňu bolo ťažké. Ako v každej škole, aj v druhej triede majú 5 – 6 vyučovacích hodín denne, päť dní v týždni.
Na konci dňa sú deti hladné, takže zvyčajne obedujú v škole. Tak som sa jej spýtala: “Prečo si hladná? Obedoval si po štvrtej hodine, však? Nejedli ste alebo ste nejedli? – Mami, dnes som nejedol. – Čo sa stalo? Nebolo to dobré?
– Neviem, myslím, že to bolo dobré. – Takže nerozumiem: čo sa stalo? – Mami, nenadávaj mi: Štěpina mama nemá peniaze na obed, tak dojedá až po nás. A dnes všetci behali po telocvični a všetko zjedli a ja som meškala na obed.
Stéphane bol hladný a mne ho bolo tak ľúto, že som mu dala jeho porciu. Samozrejme, nie som šťastná, že moje dieťa bolo hladné, ale som šťastná, že mám také dobré dieťa. Znamená to, že ho predsa len vychovávam dobre. Raz sme mali v našej škole rodičovské zhromaždenie, na ktorom sa ako zvyčajne začal ďalší trh.
Jedna matka nastolila otázku stravy. Povedala, že nie je spokojná s tým, že Stepan jedáva po deťoch, a tvrdila, že im kazí chuť do jedla tým, že sa tak tvári a neustále o niečo prosí.
Hoci dcéra mi povedala, že vždy sedí bokom, kým deti nedojedia obed. Vďakabohu sa deti ukázali byť láskavejšie ako ich rodičia: niektoré mu dali jablko, iné kotletu. Niektoré z nich žiadali, aby sme Styopovi vôbec zakázali vstup do jedálne.
V triede máme matku s viacerými deťmi, Oksanu, a jej dieťa má privilegované stravovanie. Neviem, prečo ho Stepa nemá – buď sa nevyzdvihli papiere, alebo ju nezaradili do zoznamu privilegovaných detí. Oksana teda vstane a povie: “Milí rodičia, prosím, buďte chvíľu ticho a počúvajte ma.
Vidíte sa zvonku? Teraz diskutujeme o zákaze vstupu vášho dieťaťa do jedálne, aby nedojedlo po vašich deťoch! Akých ľudí chcete, aby z vašich detí vyrástli? Myslíte si, že z vašich detí vyrastú citliví a láskaví ľudia, ak ich rodičia napomenú kúskom chleba? Na rozdiel od vás vaše deti súcitia so Styopou a zdieľajú s ním svoje pocity. Je pravda, že deti sú múdrejšie ako dospelí.
Máme dve možnosti, ako tento konflikt vyriešiť: pokračovať v nezmyselnom bazári alebo dať dieťaťu peniaze na jedlo a vrátiť sa domov s čistým svedomím pred Bohom a našimi deťmi. Stepan je dobré dieťa, nikoho neuráža, všetci sú s ním kamaráti. Je jediný v našej rodine a nikto nikdy nebol chudobnejší kvôli päťdesiatim hrivnám.” V tej chvíli chcela Stepanova mama niečo povedať, ale Oksana otvorila peňaženku, vytiahla z nej dvesto hrivien a položila ich učiteľke na stôl.
Všetci zmĺkli a nastalo ticho. Po chvíli jeden z rodičov vstal a položil peniaze na stôl a potom sa začala reťazová reakcia. Pri tejto príležitosti si jedna bohatá žena odfrkne a odíde. Vyzbierali sme dosť peňazí, aby sme vydržali do konca školského roka. O dva dni neskôr sa moja dcéra vrátila domov veľmi šťastná: “Mami, veríš tomu, že Stépa teraz jedáva s nami?
